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桐封就业部《普通话》教学计划

2022-07-28

《普通话水平指导用书》教学计划
章节	小节	内容	课时分配	具体实施
第一章普通话和普通话水平测试	第一节	国家推广全国通用的普通话	1	讲解普通话在日常交流中的重要性，以及推广普通话的基本举措
第一章普通话和普通话水平测试	第二节	普通话水平测试	1	通过样卷让学生直观了解普通话水平测试的目的、性质，测试内容和项目，测试方式和等级评定，
第二章普通话语言和山西方言辨正	第一节	普通话语音和山西方言辨正	1	讲解语音的性质、基本概念，山西方言的特点，例举山西方言中 “入声、平声不分阴阳，送气、不送气音”的发音特点。
	第二节	普通话声母和山西方言声母辨正	2	第一课时学习辅音声母中双唇音、齿唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音的发音方法，以及按塞音、擦音、塞擦音、浊音的发音部位和发音方法。第二课时学习山西方言中平翘舌音的正确发音，通过讲解声韵母拼合规律，让学生完成z-zh,c-ch,sh-s，f-h,h-f,n、l的辨音练习
	第三节	普通话韵母和山西方言韵母辨正	2	第一课时学习单韵母、复韵母、鼻韵母的发音方法，学习声韵母拼合规律。第二课时完成an,en,in,un,vn,ang,iang,uang,eng,ing等前后鼻音对照辨音训练
	第四节	普通话声调和山西方言声调辨正	1	通过讲解声调的调值和调类，让学生准确区分普通话阴平、阳平、上声、去声的发音方法，完成辨音练习
	第五节	普通话的语流音变	2	第一课时学习变调、轻声，第二课时学习儿化和语气词“啊”的音变，让学生掌握不同词语或语句中音调和语流的变化，完成辨音练习
	第六节	普通话水平测试用词表	18	学习普通话测试常考字词，多音多义字，异读词、生僻字。按照声母顺序排列，每课时定量掌握常考字词的标准读音
	第七节	普通话水平测试用必读轻声词语表	3	掌握549个常考轻声词语的准确发音方法，完成朗读训练
	第八节	普通话水平测试用儿化词语表	2	掌握189条儿化词语的准确发音方法，完成朗读训练
	第九节	普通话水平测试用易错读字词表	2	第一课时学习易错读单音节字，第二课时学习易错读多音节词语，帮助学生牢固识记
第三章朗读短文	第一节	朗读短文的基本要求	1	通过例举范文让学生理解朗读短文的基本要求，语音准确规范，正确理解作品，掌握朗读技巧
	第二节	朗读短文应注意的问题	1	强调朗读短文中要注意的问题：读准音节、注意轻重音格式、避免不良朗读习惯、避免方言痕迹
	第三节	朗读短文训练	30	针对考试真题中出现频率较高的30篇短文，每个课时一篇短文训练，强调易错字词的发音，语气词的变化，讲解文章朗读基调，确保学生能够准确、流畅有感情地朗读全文
第四章命题说话	第一节	命题说话的基本要求	1	讲解命题说话在普通话测试中的重要性，强调命题说话的基本要求，遣词造句准确规范，内容丰满，紧扣话题，语速适中，流畅自然
	第二节	命题说话常见的失误及应进行的训练	1	针对命题说话中常出现的问题，进行逐一分析讲解，帮助学生规避错误
	专项练习	普通话水平测试用话题	32	从30个话题中，选择16个常考命题进行专项训练，每个命题两个课时。第一课时讲解该话题的答题要领，通过范文列出大纲，指导学生打好腹稿；第二课时让学生熟记自己编好的文章，进行三分钟展示，学生展示时教师指正语句不通顺和发音不当之处