《幼儿教育学基础》教学计划 |
章节/单元 | 内容 | 课时分配 | 备注 | 具体措施 |
绪论 | 绪论 | 为什么要学习幼儿教育学3 ; 怎么样学习幼儿教育学3 | 预计课时6节:教师讲解2节、习题测试+讲解2节、背记听写2节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿教育的 产生和发展 | 幼儿教育的基本概念和意义 | 什么是教育和幼儿教育3 ;什么是教育学和幼儿教育学3;幼儿教育的意义3 | 预计课时9节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写3节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿教育事业的产生和发展 | 幼儿教育与人类社会的产生和发展3;幼儿教育机构的产生和发展6;幼儿教育思想的发展9 | 预计课时18节:教师讲解6节、习题测试+讲解6节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
我国幼儿园教育的目标、任务和原则 | 幼儿园教育的目标 | 我国的教育目的5 ;我国幼儿园教育的目标5 | 预计课时10节:教师讲解2节、习题测试+讲解2节、背记听写4节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园的任务 | 幼儿园的双重任务5 ; 新时期幼儿园实现任务所面临的挑战5 | 预计课时10节:教师讲解2节、习题测试+讲解4节、背记听写4节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园教育的原则 | 教育的一般原则5 ;幼儿园教育的原则5 | 预计课时16节:教师讲解2节、习题测试+讲解4节、背记听写4节 综合测试周测6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园全面 发展教育 | 全面发展教育与幼儿的发展 | 幼儿园全面发展教育的含义3 ;幼儿园全面发展教育的意义3 | 预计课时6节:教师讲解2节、习题测试+讲解2节、背记听写2节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿体育 | 幼儿体育的概念3; 幼儿体育的目标与内容4 ; 幼儿体育的实施 4 | 预计课时11节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写5节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿智育 | 幼儿智育的概念 3 ; 幼儿智育的目标与内容5 ; 幼儿智育的实施 4 | 预计课时11节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写5节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿德育 | 幼儿德育的概念3; 幼儿德育的目标与内容4; 幼儿德育的实施4 | 预计课时11节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写5节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿美育 | 幼儿美育的概念3; 幼儿美育的目标与内容4 ; 幼儿美育的实施 4 | 预计课时11节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写5节 综合测试月考6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
教师和幼儿 | 幼儿园教师 | 关于教师职业的界定 3 ;幼儿园教师的地位权利和义务5;幼儿园教师的专业素质5 | 预计课时13节:教师讲解3节、习题测试+讲解5节、背记听写5节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿 | 教育学视野下的幼儿5;儿童观5;幼儿的发展6 | 预计课时16节:教师讲解4节、习题测试+讲解6节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿和教师的相互关系与相互作用 | 幼儿和教师的相互关系 4 ;幼儿和教师的相互作用 12 | 预计课时16节:教师讲解5节、习题测试+讲解5节、背记听写6节 综合测试月考8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园环境 | 幼儿园环境概述 | 幼儿园环境的含义12 ;幼儿园内物质与精神环境的特点 8 | 预计课时20节:教师讲解6节、习题测试+讲解6节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园环境创设的理念与原则 | 幼儿园环境创设的理念 8; 幼儿园环境创设的原则 12 | 预计课时20节:教师讲解6节、习题测试+讲解6节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园室内外空间环境创设的注意事项 | 活动室的环境创设 12 ; 室外活动环境的创设 12 | 预计课时24节:教师讲解8节、习题测试+讲解8节、背记听写8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
教师在幼儿园环境中的作用 | 准备环境 7;调控环境 7 ;改善环境 7 | 预计课时21节:教师讲解3节、习题测试+讲解6节、背记听写12节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园与家庭、社区的合作 | 幼儿园为什么要与家庭社区合作12;幼儿园怎样与家庭社区合作 15; | 预计课时27节:教师讲解9节、习题测试+讲解9节、背记听写9节 综合测试月考8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园课程 | 课程与幼儿园课程 | 关于课程的概念7;关于幼儿园课程的概念7 | 预计课时14节:教师讲解4节、习题测试+讲解4节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园课程的目标 | 幼儿园教育目标与课程目标的关系7;幼儿园课程目标的结构与表述 7;幼儿园课程目标的种类 7;幼儿园课程目标的作用 7 | 预计课时28节:教师讲解4节、习题测试+讲解8节、背记听写16节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园课程的内容 | 如何理解幼儿园课程内容 6 ;幼儿园课程内容的划分 6 ;选择与确定幼儿园课程内容的原则 6 | 预计课时18节:教师讲解3节、习题测试+讲解6节、背记听写9节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园课程的实施 | 幼儿园课程计划 8; 幼儿园课程的组织 8 ; 幼儿园课程实施的手段方法与途径 8 | 预计课时24节:教师讲解6节、习题测试+讲解6节、背记听写12节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园课程评价 | 幼儿园课程评价概述 4 ;幼儿园课程评价的内容 4;幼儿园课程评价的方法 4;课程评价的注意点 4 | 预计课时16节:教师讲解4节、习题测试+讲解4节、背记听写8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿游戏 | 游戏是幼儿园的基本活动 | 幼儿游戏的内涵 6 ;幼儿游戏的特点 6; 游戏的主要功能 6; 关于游戏的分类 6 ; 怎样使游戏成为幼儿园的基本活动 6 | 预计课时30节:教师讲解5节、习题测试+讲解10节、背记听写15节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿游戏的指导 | 幼儿游需要教师的指导 6 ;如何正确指导幼儿的游戏 14 | 预计课时20:教师讲解5节、习题测试+讲解6节、背记听写9节、综合测试月考8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园与小学的衔接 | 幼儿园与小学衔接的含义 | 什么是幼儿园与小学的衔接 4 ; 造成幼儿园与小学不衔接的主要原因 4; 幼儿园与小学衔接的重要性 4 | 预计课时12节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想 | 长期性而非突击性 4 ; 整体性而非单项性 4; 培养入学适应性而非搞小学化 4 | 预计课时12节:教师讲解3节、习题测试+讲解3节、背记听写6节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |
幼儿园方面的幼小衔接工作 | 幼小衔接工作的主要内容与方法 14;幼小衔接工作应注意的问题 4 | 预计课时18节:教师讲解5节、习题测试+讲解5节、背记听写8节、综合期末考试8节 | 教师讲解、学生习题测试与讲解、背记听写 |