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桐封就业部 数控铣床加工中心编程与操作 第二版 《数控铣床基本知识》电子教案

2022-08-26

第一章数控铣床/加工中心编程基础知识》教案

桐封就业部  教师:王寿城

【教学目标】

1、了解数控铣床的基本概念及结构分类

2、明白数控铣床的加工对象

3、掌握数控铣床的组成

【教学重、难点】

1、把握数控铣床的概念及作用。

2、数控铣床的结构组成、分类。 

【教学方法】:教师演示法、多媒体辅助

【课时安排】: 2 课时

【教具准备】: 数控铣床若干台多媒体课件

【教学过程】

、内容引入(提问)

    通过观看数控机床的视频引入数控铣床。

    大家知道视频中加工零件的机床叫什么吗?那么我告诉大家,它就是加工中心,如果把加工中心的刀库换掉,或者不用其自动换刀的功能的话,他就是数控铣床,在视频中,我们看到了它强大的功能,大家现在是不是非常迫切的想了解它呢?

二、教师操作演示讲解(多媒体辅助)

1、数控铣床的概念:

教师提问,学生自主回答。教师利用图片及实物讲解。学生用自己的话进行总结

概念:就是装备了数控系统或采用了数控技术,主要完成铣削加工并辅助有镗削加工的数控机床。

2、数控铣床的主要加工对象:

    通过多媒体课件PPT向学生展示加工对象,学生依次进行识别回答。

数控铣削不仅可以加工各种平面、沟槽、螺旋槽、成形槽而且还能加工各种平面和空间等复杂型面,适合于加工各种模具、凸轮、板。

3、数控铣床的分类:

    通过视频展示数控铣床的各个种类,教师讲解。学生做笔记、画简图。

按主轴位置可分为:

立式数控铣床、卧式数控铣床、龙门数控铣床

按系统功能分可分为:

经济型数控铣床、全功能数控铣床、高速数控铣床

4、数控铣床的结构

    教师利用数控铣床实物进行结构讲解,学生做笔记、并进行指认。

数控铣床一般由数控系统、传动系统、 进给伺服系统、 冷却润滑系统等几大部分组成:

(1)主轴箱包括主轴箱体和主轴传动系统,用于装夹刀具并带动刀具旋转,主轴转速范围和输出扭矩对加工有直接的影响。

(2)进给伺服系统由进给电机和进给执行机构组成,按照程序设定的进给速度实现刀具和工件之间的相对运动,包括直线进给运动和旋转运动。

(3)控制系统数控铣床运动控制的中心,执行数控加工程序控制机床进行加工。

(4)辅助装置如液压、 气动、润滑、冷却系统和排屑、防护等装置。

(5)机床基础件通常 是指底座、立柱、横梁等,它是整个机床的基础和框架。

三、学生进行思考、讨论

问题1:数控铣床的组成结构

问题2:数控铣床的分类

以小组为单位,针对问题先进行个人回答,然后组内进行讨论总结。

四、梳理、归纳、展示

学生以个人为单位梳理本节课知识点 ,针对数控铣床的组成结构和分类进行展示回答。

五、训练巩固

针对数控铣床的结构、组成、分类,借助图片、视频及实物进行模拟识物训练。

【板书设计】

  微信图片_20220826123735.jpg

【课堂小结】

我们在本次课中主要学习了数控铣床的分类、了解了其主要加工对象。重点要知道数控铣床的组成及操作规程。

【当堂检测】

1.数控机床是用数字化信号対(    )及其(    )进行控制的机床,或者说是装备了(    )的机床。

2.数控铣床常见的结构形式有(    )(    )(    )三种。

3.数控机床主要由(     )(     )和伺服电动机组成。其工作工程为:数控系统发出的信号经(     )放大后指挥(     )进行工作。

【教后反思】

1、通过对数控铣床的基本认识,激发出了学生对数控铣床操作编程学习的兴趣。

2、学生通过上机操作训练的方法,巩固了对本节课的知识的掌握

3、多媒体教学手段的使用,激发了学生们的学习兴趣,并且提高了课堂的

效率。