天津就业部 英语基础模块下册 教学计划 |
章节/单元 | 内容 | 课时分配 | 备注 | 具体措施 |
Unit1 Travel | 课文 | The Great Wall | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 被动语态 |
Unit2 Shopping | 课文 | Going Shopping | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课30节教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 动词不定式(一) |
Unit 3 English Study | 课文 | Learning English | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 构词法(一) |
Unit 4 The Information Age | 课文 | TV and the Internet | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 构词法(二) |
Unit 5 Honesty | 课文 | Whose Fault | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 直接引语和间接引语 |
Unit 6 What's Important | 课文 | Is Money So Important | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 定语从句(一) |
Unit 7 Health | 课文 | Smoking Is Not Allowed Here | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 情态动词 |
Unit 8 The Business World | 课文 | Iced Tea | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 动词-ing形式 |
Unit 9 Advertisement | 课文 | Advertising | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 动词-ing形式(二) |
Unit 10 Environment | 课文 | Under the Blue Sky | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 主语从句 |
Unit 11 Career Planning | 课文 | Job Hunting | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | 主语和谓语的一致 |
Unit 12 Dedicated People | 课文 | The Story of Florence Nightingale | 课文3+2,语法3+2,练习册4+4 | 两周完成本单元,预计课时30节:教师讲解和学生练习18节,测试6节,早读背诵和笔记整理6节 | 按照6+1课堂模式进行教学,学生自学、讨论、展示,教师总结补充,并安排小测 |
语法 | "It"的用法 |